ОБРАЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

Пожалуй, лучшее описание учебного процесса привёл Александр Пушкин в своём романе «Евгений Онегин»:  «мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь». Но объективности ради взглянем на то, как современные школьники познают науки?

Сегодня многие родители хотят видеть своих детей разносторонне развитыми людьми. Помимо основного образования, мальчишки и девчонки получают дополнительное: посещают музыкальные школы, спортивные, танцевальные секции и, конечно, занимаются с репетиторами. Но что, если большая часть направлений и форм занятий будет сосредоточены в одном учебном заведении? Тогда удастся сэкономить не только время, но и деньги.

В Черницынской СОШ прошёл семинар, посвящённый дополнительному образованию. Его целью являлось обобщить опыт работы в этой области. На мероприятие были приглашены педагоги художественной и технической направленностей из разных школ Октябрьского района. Открыла встречу заместитель директора Татьяна Мальцева. В своём докладе она коснулась организационных и учебных вопросов. Затем началась экскурсионная часть. Учитель технологии Татьяна Однодворцева познакомила гостей с выставкой «Искусница», которую организовали сами ученики. От искусства перешли к естественным наукам. Одним из преимуществ сельских общеобразовательных организаций является наличие специализированных классов «Точка роста», где углубленно изучаются отдельные предметы. В одном из таких кабинетов Евгения Михина и Юлия Сычкова занимаются со своими учениками робототехникой и программированием. Преподаватели отметили, что занятия развивают не только командную деятельность, но и инженерное мышление. На презентации перед детьми ставилась задача запрограммировать машины на выполнение определённых действий, а затем обосновать практическую значимость. Так, ученик 5 класса Борис Радченко показал, что робот на приводной платформе способен самостоятельно передвигать различные предметы. Но, пожалуй, необычнее всего выглядел робот-щенок. Алексей Донских продемонстрировал, как с помощью программного кода возможно получить обратную реакцию от неодушевлённого предмета. Добиться, например, чтобы он зарычал или поднял лапу.

Уроками музыки в общеобразовательных школах уже никого не удивишь, в отличие от обучения бразильскому танцу самба, которым занимается Александр Шалимов. Сначала он со своей ученицей станцевал фокстрот, а затем предложил освоить базовые движения участникам семинара. Музыкальным искусством также занимается и Марина Исаева. Направление её деятельности связано с народной культурой и сценическим мастерством. Зрители смогли увидеть одну из постановок, связанную с русскими традициями празднования Масленицы.

Сегодня много говорится о патриотическом воспитании подрастающего поколения. К этому относится и литературное чтение. На семинаре учитель ИЗО Евгений Однодворцев совместно с руководителем районного литературного объединения «Сейм» Любовью Максимовой презентовали книгу «Мир и война глазами детей». Любовь Николаевна рассказала, как готовилось к выпуску издание, и предложила ребятам записывать свои мысли о современности.

Помимо уже упомянутых дисциплин, в школе также есть Театр моды и телевидение, достойные отдельного внимания. Но важно понимать, что подобный учебный процесс возможен только при наличии ставок педагогов дополнительного образования. Эту проблему затронула директор Черницынской СОШ Ирина Петрова. Лариса Никифорова, руководящая управлением образования района, поблагодарила учителей за работу, но отметила необходимость стопроцентного вовлечения детей в факультативное обучение.